學甲國小長期規劃閱讀扎根計畫，落實推動閱讀教育；101.102年營造身教閱讀氛圍，整合多元閱讀資源，103.104年致力深耕閱讀績效，發展特色閱讀，確保學習成效，讓學生在「閱讀時，夢想；夢想時，閱讀」，乘著閱讀的翅膀，昂揚於未來的夢想。105年開始，跨界整合閱讀推動內容，讓閱讀更內化為自學工具，致力於達到「閱讀力就是自學力」，同時引導學生藉由閱讀，能夠產生熱情行動進而實現既定目標。

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